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多年渐渐养成读书习惯,每每夜深难以入眠,或一杯咖啡读于书,或一缕青烟绕笔端。城市中灯火是喧闹的,人们更多的是在灯红酒绿中放松自己的身体,可更多的时候却在嬉闹之后更多的孤独和寂寞。我已厌倦那种想通过放纵来解脱,而我喜欢的是独守书房在孤灯夜深之际享受那份宁静。

记者了解到,与少年儿童的阅读需求相比,当年我国少儿文学作家还是相对较少。儿童文学作家、中国国际出版集团海豚出版社编辑张菱儿告诉记者,中国作家协会正式会员有8000多人,从事儿童文学的不足1000人,真正为儿童熟悉和喜爱的作家更少。

贫穷能怪我吗?那么多富人的钱谁知道是哪来的?他们就该捐款!接受那么多帮助还能抬头挺胸做人吗……一些贫困生或多或少地存在着自卑或者极端自傲甚至仇富心理。

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这篇文章详细介绍了北京市“十五”规划课题“初中英语教学整体改革实验与研究”成果。这项改革从英语教学方法、课堂教学模式、学生学习方法及英语教师自身素质的提高等几方面进行研究,力求探索出一条培训英语骨干教师的有效途径,能够通过课堂教学,在减少学生学习负担的情况下,完成新的“英语课程标准”所提出的要求,充分调动学生的学习兴趣,增强学习自信心,最终达到全面提高学生英语学习的综合能力。

  本报北京2月21日讯(记者 柴葳)在我国超过一亿的互联网用户中,广大青少年学生占据了相当大的比例,如何创建适合青少年的和谐健康的网络环境成为我国互联网行业蓬勃发展过程中不容忽视的一个问题。记者从信息产业部获悉,以倡导网络文明、构建和谐环境为主旨的“阳光绿色网络工程”系列活动今天正式启动,该活动将持续一年时间。  据了解,该项系列活动将围绕“清除垃圾电子信息,畅享清洁网络空间”、“治理违法不良信息,倡导绿色手机文化”、“打击非法网上服务,引导绿色上网行为”等主题开展18项具体活动,通过强化政府监管、开展宣传教育、引导行业自律、倡导绿色文明的网络行为等多种方式,引导和帮助广大青少年培养健康上网的习惯。  据介绍,活动期间,信息产业部将强化各类多媒体电子课件的开发,用于基于互联网的远程教育,使优秀师资惠及偏远地区;联合团中央等部委继续开展针对青少年的网络游戏软件设计大赛和第十六届全国“六一”国际儿童节计算机表演赛,让广大青少年学会科学、健康地利用网络资源。  《中国教育报》2006年2月22日第1版

而于我们的所见所闻以及亲身经历,这类反面教材已经屡见不鲜,诸如:孩子“主动”在过节时送上月饼、礼盒抑或是附有“珍贵内容”的贺卡(估计是父母亲自操刀的),甚至下课时间跑去给老师捶肩按摩,尽是只字片语的油腔滑调之类的;俨然,现在的孩子都已经深刻地明白了各取所需的道理,但事实上,这对于孩子的身心发展来讲,却一点益处都没有。更有甚者,家长给上幼儿园的孩子设计名片,详细标注家庭成员工作情况,以此来换取老师对孩子关照的做法则更加可怕,也很可恶。如此一来,难道孩子都得靠着“名片”过日子了?

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另据了解,海口市近期还将由教育部门、公安部门联合开展教师心理健康整顿活动,将清查中小学、幼儿园中有精神病史的教职人员,将他们调离工作岗位或予以清退。教育部门还将对申请教师资格证书者进行精神卫生检查。(记者顾威赖志凯实习生王凡)

“刚健有为”、“仁爱和谐”、“孝与忠”、“义与利”、“德与法”、“修身养性”等每一个专题,都在王易的叙述中形象地呈现在学生面前,而且与现实紧密相联。

这是一头智慧的猪,我想到,它应该在思考时间与空间的关系,可惜我语言与它不通,要不可以和它讨论一下牛顿三大定律,霍金的时间猜想,以及讨教一下金融危机等问题。我悲哀地想到,或许这位猪先生比我还牛,参加高考获得文科状元也不为奇,我沮丧地望了望这位猪先生,最后还是把门关上了。

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来自曼谷的Pattama女士告诉记者,她第一天就来到了展会,了解到来华网的服务内容后又特地把自己的姐姐一起带来了。她们因为生意的关系经常往返于广州和曼谷之间,作为华裔,非常想让孩子能够学好中文、了解中国文化,为将来继承家族事业做准备,因此特别想把孩子送到广州的中学上学,然后在中国上大学,然而,她们不了解学校情况,也不知道如何申请,而来华网可以免费为她们提供相关的信息并帮助她们完成申请手续,她们觉得这样既安全又方便。

南京师范大学教科院职业指导研究中心主任顾雪英指出,所谓职业规划就是一个人对其一生中所承担职务的相继历程的预期和计划,通俗点儿说就是“愿景”,这里面包括一个人的学习与成长目标,以及对一项职业和组织的生产性贡献和成就期望。通过合理的职业规划,个人与职业的契合度越高,职业生涯就越有可能取得极大的发展和良好业绩。

负责该市学生饮用奶工作的厦门市教育事务受理中心教育事务受理科科长蔡清阳介绍说:“厦门市教育局经研究决定,自2007年11月起,在全市中小学校试推广‘学生饮用奶计划’。该项工作在实施之初,便制定了严格的规定,各校采取学生自愿的原则,不准强行订购,不得收取代办费或劳务费,学校在做好宣传工作的同时,坚持专业化的入校程序,严格执行标准化、规范化并且不断总结和改善。”

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教育发展不均衡已成为目前国家人才培养的主要障碍。读者蒋正文来信认为,我国过去很长时期处于“穷国办大教育”的困境,因此很难顾及到事实上的基础教育均衡,实行的是培养急需人才的重点突破策略。他建议缩小城乡义务教育阶段学校差距,解决好农村教师数量和质量问题,从政策上、待遇上向农村教师大幅度倾斜;同时开展农村学校教育教学设施的标准化建设,以够用、实用、能满足现代教育需要为前提,制定不同规模、类型学校建设配置标准。

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